2º Bachillerato Novedades: Calendario, exposiciones orales, resúmenes

Comenzamos el segundo trimestre y es necesario señalar algunos aspectos nuevos que abordaremos próximamente en clase.

1. Calendario de clase del segundo trimestre

• Exámenes
• Examen de recuperación del primer trimestre: jueves 10 de enero
• Examen de recuperación de la asignatura pendiente de 1º de Bachillerato: jueves 17 de enero.
• Primer examen parcial (sintaxis): jueves 7 de febrero
• Segundo examen parcial (literatura): jueves 7 de marzo
• Examen global del trimestre: jueves 14 de marzo
• Entrega de trabajos
• Entrega de la guía de lectura de La Realidad y el Deseo: lunes 14 de enero
• Exposiciones orales de poemas de La Realidad y el Deseo: jueves 24 de enero (y posteriores días si fuera necesario)
• Entrega de la guía de lectura de Historia de una escalera: martes 5 de marzo
• Comentarios de texto:
• Cinco comentarios a realizar durante el segundo trimestre, uno cada dos semanas, se mandarán los martes 8 y 22 de enero, 5 y 19 de febrero y 5 de marzo, siendo recogidos a la semana siguiente de cada día respectivo, también los martes 15 y 29 de enero, 12 y 26 de febrero y 12 de marzo.
• Fecha extraordinaria para comentarios atrasados (siendo 8 la nota máxima a poder alcanzar): martes 12 de marzo.
• Distribución de la materia
• Todos los martes: contenido relacionado con el comentario de texto. Trabajaremos: coherencia y cohesión, tipologías textuales, textos argumentativos.
• Lunes y jueves desde el 10 de enero al 4 de febrero: sintaxis (oraciones coordinadas y subordinadas).
• Lunes y jueves del 11 de febrero al 4 de marzo: literatura (Generación del 27, Teatro de principios del siglo XX y Teatro a partir de 1939).

2. Exposiciones orales de Luis Cernuda

• Las exposiciones orales se realizarán el jueves 24 de enero. En caso de no haber tiempo suficiente, se proseguirán en las clases inmediatas. 
• La ausencia injustificada el día de exposición supone su suspenso (0).
• La duración de las mismas debe ser de entre 2 y 5 minutos, pudiendo alargarse hasta un total de 8 minutos máximo. Se debe realizar un comentario de texto conciso y directo.
• Se puede acompañar la exposición de una presentación digital o, como mínimo, del poema expuesto en pantalla.
• Se tendrá en cuenta para evaluar la exposición oral la rúbrica de evaluación de este enlace.
• El orden de exposición, elegido al azar, será el siguiente:

1. XII (Eras, instante, tan claro...): MJ Cruz C
2. Diré como nacisteis: C García B
3. Cuerpo en pena: L Vargas V
4. Despedida: A Aceta L
5. Tierra Nativa: O Jiménez B
6. VII (Adolescente fui en días idénticos a nubes): A Iglesias V
7. Remordimiento en traje de noche: A Gálvez P
8. Unos cuerpos son como flores: R González B
9. Nocturno Yanqui: A. Boukasri
10. Lázaro: DÁ Gómez
11. Díptico Español (I: Es lástima que fuera mi tierra): S Morales G
12. Peregrino: CD Cruz D
13. La familia: L Pulido S

3. Resúmenes de literatura

A lo largo de enero subiré todos los resúmenes de literatura de la asignatura, que comenzaremos a partir de febrero. De momento, están subidos los dos que ya hemos dado en el primer trimestre: (Narrativa de principios del siglo XX y Lírica desde el Modernismo a las Vanguardias). Serán 9 en total y serán preguntas de examen. No obstante, el resumen que os entrego es largo para un examen y, sobre todo, para una pregunta que vale 1 punto. Por eso, debéis intentar resumirlos aún más. Tened en cuenta las señales en rojo, dado que es lo imprescindible, y que en las clases os iré explicando cómo hacerlo. 

4. Formato de los exámenes del trimestre

En este trimestre habrá tres exámenes totales, fechados en el punto 1, cuyo formato será el siguiente:

• Dos parciales, que contendrán: 
• Las preguntas 1 y 2 del comentario de texto (Organización de ideas, Intención del autor y Señalar dos mecanismos de cohesión). (3 puntos)
• En el primer parcial será un texto periodístico.
• En el segundo parcial será un texto literario.
• Una pregunta sobre una de las lecturas del curso. (1 punto)
• En el caso del primer parcial: 
• Oraciones a analizar sintácticamente. (5 puntos) 
• Una pregunta de desarrollo de literatura (1 punto)
• En el caso del segundo parcial:
• Preguntas de desarrollo de literatura (5 puntos)
• Una oración a analizar (1 punto)
• Un global, que seguirá el modelo de Selectividad.

2º Bachillerato Texto 6: Juan Ramón Jiménez y Federico García Lorca

Opción 1

Adolescencia

Aquella tarde, al decirle
que me alejaba del pueblo,
me miró triste, muy triste,
vagamente sonriendo.

Me dijo: ¿Por qué te vas?
Le dije: Porque el silencio
de estos valles me amortaja
como si estuviera muerto.

-¿Por qué te vas? -He sentido
que quiere gritar mi pecho,
y en estos valles callados
voy a gritar y no puedo.

Y me dijo: ¿Adónde vas?
Y le dije: A donde el cielo
esté más alto y no brillen
sobre mí tantos luceros.

La pobre hundió su mirada
allá en los valles desiertos
y se quedó muda y triste,
vagamente sonriendo.

Juan Ramón Jiménez, Rimas (1902)

1. Identifique las ideas del texto y exponga esquemáticamente su organización. (1,5)
2. Explique la intención comunicativa del autor. (0,5)
3. Elabore un discurso argumentativo, entre 150 y 200 palabras, en respuesta a una de las dos siguientes preguntas, eligiendo el tipo de estructura que considere adecuado (2):
1. ¿Crees que es posible mantener una relación a distancia?
2. ¿Es fácil independizarse en la actualidad?
4. Analice sintácticamente el siguiente fragmento: La pobre hundió su mirada allá en los valles desiertos (1,5).
5. Explique de forma clara y precisa el significado de las siguientes palabras del texto: amortaja, luceros (1).
6. Señala la categoría gramatical y la función sintáctica de las palabras en negrita del texto: muerto, le (1)
7. ¿A qué etapa de Juan Ramón Jiménez pertenece este poema y con qué movimiento literario se asocia? Justifica tu respuesta señalando dos características relacionadas presentes en el poema. (1)
8. Resume brevemente la relación entre Andrés Hurtado y Lulú en El árbol de la ciencia, describe cómo era el carácter de Lulú y explica qué historia religiosa adapta Pío Baroja en el final de su relación. (1,5)

Opción 2

Vuelta de paseo

Asesinado por el cielo,
entre las formas que van hacia la sierpe
y las formas que buscan el cristal,
dejaré crecer mis cabellos.

Con el árbol de muñones que no canta
y el niño con el blanco rostro de huevo.

Con los animalitos de cabeza rota
y el agua harapienta de los pies secos.

Con todo lo que tiene cansancio sordomudo
y mariposa ahogada en el tintero.

Tropezando con mi rostro distinto de cada día.
¡Asesinado por el cielo!

Federico Garcia Lorca, Poeta en Nueva York (1940)

1. Identifique las ideas del texto y exponga esquemáticamente su organización. (1,5)
2. Explique la intención comunicativa del autor. (0,5)
3. Elabore un discurso argumentativo, entre 150 y 200 palabras, en respuesta a  una de las dos siguientes preguntas, eligiendo el tipo de estructura que considere adecuado (2):
1. ¿Consideras que el papel de la religión en la sociedad es positivo o negativo?
2. ¿Consideras importante la relación del ser humano con la naturaleza?
4. Analice sintácticamente el siguiente fragmento: Fue asesinado por el cielo entre los altos rascacielos (1,5).
5. Explique de forma clara y precisa el significado de las siguientes palabras del texto: sierpe, harapienta (1).
6. Analice cómo están formadas las siguientes palabras subrayadas en el texto: sordomudo, tintero (1)
7. ¿A qué movimiento vanguardista pertenece este poema? Justifica tu respuesta señalando dos características de esa vanguardia presentes en el poema. (1)
8. ¿Cómo se aborda el tema de España en El árbol de la ciencia? Menciona un acontecimiento histórico que aparezca reflejado en la novela y cuál era la opinión de Andrés Hurtado sobre este hecho. (1,5)

Recuerda revisar la guía de Selectividad.

FECHA DE ENTREGA: 15/01/2019