miércoles, 29 de septiembre de 2021 0 comentarios

Comentario de texto 1: El selfie más gore y Empeorando

Comentario de texto - Actividad 1

A continuación tienes dos textos, realiza la siguiente actividad de ambos: 
  1. Identifique las ideas del texto, exponga de forma concisa su organización e indique razonadamente su estructura.

Texto 1: El selfie más gore


Vendemos nuestra dignidad por un puñado de likes. Instagram hace mucho daño a una sociedad que quiere aparentar y sacar a la luz sus momentos más íntimos para buscar un ciberconsuelo que sólo sirve para alimentar el ego. No entiendo a la gente que cuenta sus miserias en hilos de Twitter. No lo comprendo. Siempre se ha dicho que la ropa sucia se lava en casa, pero la gran lavadora del mundo parecen ser las redes sociales.

Si algo me repatea del todo son esos selfies que se hace la peña con un ser querido al borde de la muerte. O ya muerto, que he visto de todo. Un día, navegando entre las personas a las que sigo en Instagram, me topé con una foto que me dejó con la boca abierta más de media hora. En la foto, tomada en una de las salas del tanatorio, se veía la espalda de una chica apoyada en la cristalera donde uno se despide de su ser querido o conocido. El texto rezaba “no te olvidaré, abuela”.

¿Qué pretendía esta persona al hacerse esa foto? ¿Qué necesidad hay de hacérsela? ¿Qué hacemos con el que se la hizo? Todo se resume en el ego. Esta chica seguro que estuvo más tiempo mirando las reacciones de Instagram que con su familia. Reconozco que cuando vi esa foto, dejé de seguir a la persona en cuestión. El problema de todo esto es que ese tipo de fotos han proliferado. He llegado a ver a gente llorando haciéndose fotos con su abuela en la camilla moribunda para subirla a las redes sociales. ¿Qué sociedad estamos creando?

La sociedad más interconectada de la historia es la menos empática. Con tanta relación cibernética hemos perdido el sentido de la razón de lo que es correcto o no.

Juanmi Vega, El Correo de Andalucía (28/09/21) 

Texto 2: Empeorando


Con nuestra habitual estrechez de miras, tendemos a pensar que el momento histórico que vivimos es el más moderno y sofisticado de todos los tiempos. Como si el progreso fuera algo inevitable y nosotros mismos la cúspide del desarrollo humano. Nada más lejos de la verdad; los logros sociales son resbaladizos y volátiles y a menudo se producen regresiones: por ejemplo, la situación de la mujer era mejor a principios del siglo XIX que 100 años más tarde. Nunca hay que bajar la guardia en la defensa de nuestros valores, aunque parezcan sólidos y obvios. A veces los pueblos eligen la involución e incluso el suicidio, como sucedió con la Alemania nazi.

Digo todo esto ante la coincidencia en las últimas semanas de noticias homófobas. La muerte en el civilizado Chile de Daniel Zamudio, de 24 años, tras haber sido torturado durante seis horas por ser gay; la entrada en vigor de la nueva ley rusa contra los homosexuales, a quienes compara con los pedófilos; o las palabras del obispo de Alcalá de Henares, que no pasarían de ser una mentecatez petarda si no fuera porque las dijo en una misa, o sea, revestido de su poder de brujo, y porque para soltar una homilía así tiene que sentirse socialmente amparado y acompañado. 

Sí, me temo que damos demasiadas cosas por seguras. Por ejemplo, que los gays ya no tienen ningún problema en Occidente; o que el machismo está superado y hablar de los derechos de las mujeres es una anticualla; o que no existe ningún antisemitismo en España sino indignación por la cuestión palestina (y es verdad que el maltrato a los palestinos es un escándalo, pero además creo ver un antisemitismo creciente y preocupante). Y así, mientras nuestros valores se llenan de polvo arrumbados en una estantería, los retrógrados medran. Y, para peor, en el caldo de cultivo de una recesión. Cuidado con las crisis: engordan a las bestias.

Rosa Montero, El País (10/04/12)

FECHA DE ENTREGA: 4 de octubre de 2021


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Guía de comentario de texto: pasos previos y apartado 1

Para resolver un comentario de texto debemos tener en cuenta algunos pasos previos que pueden ser evidentes, pero no está mal recordar. En la siguiente guía, partimos de esa preparación que debemos realizar y continuamos abordando el apartado 1 del comentario de texto: la identificación de ideas, su organización y los tipos de estructura que podemos localizar en los textos.

Podéis acceder a esta guía en pdf a través del siguiente enlace o pinchando en la imagen. También lo tenéis en la columna derecha.



martes, 21 de septiembre de 2021 0 comentarios

Inauguración Curso 2021/2022

¡Hola!

Volvemos al trabajo un curso más. Trabajaremos en este blog la asignatura Comentario de Texto, para 2º de Bachillerato.

En los próximos días se renovarán las secciones del blog y lo dejaré preparado para el curso. Como podéis observar si entráis antes de la revisión, todavía está disponible la guía completa de la prueba de Lengua Castellana y Literatura, pero del curso 2018/2019. Desde entonces se han realizado algunos cambios que afectan sobre todo a la formulación de algunas preguntas y a su puntuación. Además de haber cambiado una de las lecturas obligatorias (Los girasoles ciegos, de Alberto Méndez, fue sustituida por El cuarto de atrás, de Carmen Martín Gaite).


Recordad que el miércoles 22 de septiembre realizaremos la prueba inicial y que a partir del lunes 27 de septiembre empezaremos a trabajar en clase desde el primer apartado del comentario de texto. Como apoyo, tenéis el libro de texto de la editorial Sansy que empleáis también en la asignatura Lengua Castellana y Literatura.

Para cualquier duda o consulta, tenéis mi correo electrónico trabajoslyl@hotmail.com.

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